Tanıtım Filmi
Anasayfa
Konuşmacılar

III. Eğitimde Yapay Zekâ Zirvesi Konuşmacılarımız

Sadullah Uzun, 1979 yılında İzmir’de doğmuştur. Dokuz Eylül Üniversitesi Elektrik ve Elektronik Mühendisliği Bölümünden lisans derecesiyle mezun olmuştur. Kariyerine 2004 yılında İsbak AŞ’de Pazarlama Şefi olarak başlamış, ardından Ticaret Müdürü ve Ar&Ge Müdürü görevlerini üstlenmiştir.
2011 yılında akıllı şehir teknolojileri üreten kendi girişimini kurmuş ve bu girişim, Türkiye’nin en büyük holdinglerinden birinden yatırım almıştır. Bu süreçte, Türkiye’nin ilk mobil yolcu bilgilendirme sistemini ve diğer yenilikçi akıllı şehir çözümlerini geliştirmiştir.
Eylül 2021’den itibaren TÜBİTAK BİLGEM ’de İş Geliştirme Başkan Yardımcısı olarak görev yapmıştır. TÜBİTAK’taki bu görevinin ardından, 18 Kasım 2024 tarihi itibarıyla Milli Teknoloji Genel Müdürü (V.) olarak görevlendirilmiştir.
Evli ve dört çocuk babası olan Sadullah Uzun, ileri düzeyde İngilizce bilmektedir.

Genel Müdür Mustafa Canlı, Orta Doğu Teknik Üniversitesi’nden Makine Mühendisliği alanında lisans derecesi aldı. ABD’deki Northeastern Üniversitesi’nde bilgi sistemleri ve işletme yönetimi alanında yüksek lisans yaptı.
Şu anda Hacı Bayram Veli Üniversitesi’nde Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi alanında doktora yapıyor.
Ürün tedarik zinciri yönetimi, uluslararası finans ve proje yönetimi alanlarında uzmanlaştı. Türkiye’de birçok ulusal ve uluslararası BT projesini yönetti. Ayrıca yazılım sektörünün, siber güvenliğin ve BT hizmetlerinin iyileştirilmesine ve sektörün bu alanda gelişmesine katkıda bulundu.
Şu anda Millî Eğitim Bakanlığı’nda Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürü olarak eğitim teknolojileri alanında birçok proje yürütmektedir.

Türkiye’nin teknoloji ve yapay zekâ alanında farkındalık yaratmak ve ekosistemi geliştirmek için çalışan bir girişimci ve iletişimcidir. Yapay Zekâ Politikaları Derneği’nin kurucusu ve başkanı olarak STK liderliği yapan Küçükşabanoğlu, UNESCO Yapay Zekâ İzleme Grubu üyesi ve Ulusal Yapay Zekâ Stratejisi İnsan Kaynakları Çalışma Grubu üyesi olarak ulusal ve uluslararası platformlarda yer almaktadır. Teknoloji, dijital diplomasi ve yapay zekânın toplumsal etkileri üzerine çalışmalar yürüten Küçükşabanoğlu; TEDx konuşmacılığı, televizyon program moderatörlüğü ve çeşitli kitap ve makale çalışmalarıyla kamuoyuna katkı sağlamaktadır. Ayrıca Gazi Üniversitesi’nde öğretim görevlisi olarak gençlerle buluşmakta ve yapay zekâ odaklı alanlarda eğitim ve farkındalık çalışmalarını sürdürmektedir. 

Prof. Dr. Şirin Karadeniz, Elektronik ve Bilgisayar Eğitimi alanında lisans, Bilgisayar Eğitimi’nde yüksek lisans ve Eğitim Teknolojileri alanında doktora derecesine sahiptir. Eğitim uygulamalarında ileri teknolojilerin entegrasyonu, 21. yüzyıl becerilerini geliştirmeye yönelik öğrenme tasarımları ve STEAM eğitiminin yaygınlaştırılması konularında çok sayıda çalışmaları, dersleri ve seminerleri bulunmaktadır.

Kariyeri boyunca 2019–2023 yılları arasında Bahçeşehir Üniversitesi Rektörlüğü görevini üstlenmiş; 2021–2024 döneminde Türkiye Basketbol Federasyonu Yönetim Kurulu Üyesi ve Başkan Vekili olarak görev yapmıştır. Ayrıca Birleşmiş Milletler Eğitim ve Araştırma Enstitüsü’ne (UNITAR) bağlı prestijli bir merkez olan CIFAL İstanbul’da Başkan Yardımcılığı görevini yürütmüştür. Daha önce Eğitim Bilimleri Fakültesi Dekanlığı, Yenilikçi Eğitim ve Araştırma Merkezi ile Öğretme ve Öğrenme Merkezi yöneticiliği görevlerinde bulunmuştur. Türk Sanayicileri ve İş İnsanları Derneği (TÜSİAD), Eğitimde Gelecek Derneği ve Bahçeşehir Uğur Eğitim Kurumları Vakfı gibi kuruluşlarda da aktif görevler üstlenmiştir.

Prof. Dr. Karadeniz; bilgisayar bilimi, yapay zekâ, küresel vatandaşlık ve iklim değişikliği gibi alanlarda her yaş grubuna yönelik öğretim programı geliştirme çalışmaları yapmıştır. Ayrıca öğretmenler ve okul yöneticileri için teknoloji liderliğini güçlendirmeye yönelik eğitim programları tasarlamış ve yürütmüştür. Eğitim alanındaki kararlı katkıları, 2016–2017 yılları arasında Millî Eğitim Bakanlığı bünyesinde ilkokul, ortaokul ve lise düzeylerinde Bilgisayar Bilimleri öğretim programlarının geliştirilmesinde Akademik Komisyon Üyesi olarak görev almasıyla da pekişmiştir. 2016 yılından bu yana Harezmi Eğitim Modeli’nin Ar-Ge çalışmalarına liderlik etmekte ve modelin Türkiye genelinde ve uluslararası alanda yaygınlaştırılmasını sürdürmektedir.

Eğitimde kalite ve kapsayıcılığın artırılmasına yönelik çalışmaları dolayısıyla, 2016 yılında Microsoft ve Türkiye Kadın Girişimciler Derneği tarafından düzenlenen “Kadın Teknoloji Liderleri” yarışmasında “Yılın Kadın Eğitimcisi” ödülüne layık görülmüştür. Ayrıca 2018 yılında Bahçeşehir Üniversitesi Sosyal Fayda Ödülü’nü almıştır.

Prof. Dr. Şirin Karadeniz; TÜBİTAK, Millî Eğitim Bakanlığı, UNICEF, Dünya Bankası ve Avrupa Birliği gibi saygın kurumlarla yürütülen ulusal ve uluslararası projelerde danışman, araştırmacı ve lider olarak görev almıştır. Katkıları, küresel ölçekte eğitimin geleceğini şekillendirmeye devam etmektedir.

Mutlu Çukurova, University College London’da Öğrenme ve Yapay Zeka Profesörüdür. UCL’nin Eğitimde Öğrenme Analitiği ve Yapay Zeka ekibini yönetir ve UCL’de Eğitimde Yapay Zeka Tasarımı ve Kullanımı dersine liderlik eder. UNESCO, IAEA ve EC’de Eğitimde Yapay Zeka konusunda politika yapımında uzman gruplarına başkanlık eder. 2020’de Uluslararası Eğitimde Yapay Zeka Konferansı’nın, 2022’de CSEDU’nun program eş başkanlığını yaptı ve 2026’da LAK konferansına başkanlık edecek. Stanford’un En İyi %2 Bilim İnsanları Listesi’nde yer almaktadır, British Journal of Educational Technology’nin Baş Editörü ve International Journal of Child-Computer Interaction’ın Yardımcı Editörüdür.

University of Illinois Chicago (UIC) Elektrik ve Bilgisayar Mühendisliği Bölümü’nde 2017 yılından bu yana profesör olarak görev yapan akademisyen, daha önce 1989–2017 yılları arasında Bilkent Üniversitesi’nde öğretim üyeliği yapmış olup hâlen yardımcı profesör (adjunct professor) olarak akademik bağını sürdürmektedir. Ayrıca 1987–1989 yılları arasında Toronto Üniversitesi’nde öğretim üyesi olarak görev almıştır. Lisans eğitimini Orta Doğu Teknik Üniversitesi’nde, doktora derecesini ise 1987 yılında Pennsylvania Üniversitesi’nde tamamlamıştır. Springer-Nature tarafından yayımlanan Signal, Image and Video Processing dergisinin Genel Yayın Yönetmeni olan akademisyen, görüntü onarımı ve sinyal işleme alanındaki katkıları nedeniyle IEEE Fellow unvanına layık görülmüştür. Teorik ve uygulamalı makine öğrenmesi, biyomedikal sinyal işleme ve kızılötesi sensör verileri üzerine çalışmalar yürütmekte; geliştirdiği uyarlamalı tahmin yöntemleri G.729 ve GSM EFR gibi küresel konuşma kodlama standartlarında yer almaktadır. Ayrıca bilgisayarlı görü ile orman yangını tespiti ve derin öğrenme tabanlı diş hekimliği tanı sistemleri gibi uygulamalı projelerde aktif rol almaktadır.

Dr. Mehmet HAKLIDIR, TÜBİTAK BİLGEM Yapay Zekâ Enstitüsü (YZE) Müdürü olarak görev yapmaktadır. İstanbul Üniversitesi’nden Makine Mühendisliği lisans derecesi ve Bilgisayar Bilimleri yan dal derecesi ile mezun olmuştur. Yüksek lisansını İstanbul Teknik Üniversitesi Mekatronik Mühendisliği alanında tamamlamış ve doktorasını aynı kurumda Kontrol ve Otomasyon Mühendisliği alanında elde etmiştir.
Dr. HAKLIDIR, 20 yılı aşkın deneyimiyle ulusal ve uluslararası büyük ölçekli projelerde yöneticilik ve teknik uzmanlık rollerini üstlenmiştir. TÜBİTAK BİLGEM Yapay Zekâ Enstitüsü’nün kuruluşunda önemli bir rol oynamış ve Türkiye’nin Ulusal Yapay Zekâ Stratejisi’nin oluşturulmasına katkıda bulunmuştur.
Dr. Mehmet HAKLIDIR OECD One AI Expert Group üyesi, Global Partnership on AI (GPAI) üyesi ve Bilim, Teknoloji ve Yenilik Politikaları Kurulu’nun Yapay Zekâ Teknolojileri Yol Haritası Danışma Kurulu üyesidir. Aynı zamanda, Uluslararası Sağlıkta Yapay Zekâ Derneği Genel Sekreterliği görevini yürütmektedir.
Dr. HAKLIDIR, yapay zekâ, büyük veri ve robotik alanlarında araştırmalarına devam etmektedir. Kariyeri boyunca çeşitli ulusal ve uluslararası kongrelerde ve bilimsel konferanslarda sunumlar gerçekleştirmiş ve SCI indeksli uluslararası bilimsel dergilerde makaleler yayınlamıştır. Ayrıca farklı kuruluşlardan ulusal ve uluslararası ödüller almıştır.

​​Lisans eğitimini İstanbul Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği, yüksek lisansını Manchester Üniversitesi Eğitim Teknolojileri alanında yapan Sayın Ergül doktorasını yine aynı alanda tamamlamıştır. Yıldız Teknik Üniversitesi’nde uzun yıllar akademisyenlik yapan Ergül, 2015’te Apple tarafından Apple Distinguished Educator seçilmiş, İngiltere Kent Üniversitesi’nde öğretmenlere yönelik eğitimler vermiştir. Bugün Türkiye’nin önde gelen okullarına yapay zekânın eğitim süreçlerine entegrasyonu konusunda danışmanlık yapmakta; UNESCO, Avrupa Konseyi ve Avrupa Eğitim Vakfı’nın yapay zekâ çalışmalarında aktif rol almaktadır.

Prof. Dr. Serhat Bahadır Kert, Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü’nde öğretim üyesi olup, aynı zamanda BÖTE Bölüm Başkanlığı ve Bilgisayar Bilimi Eğitimi Araştırma Grubu Koordinatörlüğü görevlerini yürütmektedir.

Lisans eğitimini Gazi Üniversitesi Elektronik Bilgisayar Eğitimi – Bilgisayar Sistemleri Öğretmenliği programında tamamlamıştır. Doktora derecesini, programlama öğretiminde elektronik performans destek sistemlerinin kullanımı konulu teziyle Anadolu Üniversitesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi doktora programından almıştır.

Elektronik bilgi inşa sistemleri üzerine yürüttüğü araştırmaları kapsamında YÖK bursu kazanarak 2011–2012 yılları arasında ABD’de New York Eyalet Üniversitesi (SUNY Albany)’de, Prof. Dr. Jianwei Zhang ile birlikte Knowledge Forum sistemi üzerine akademik çalışmalar gerçekleştirmiştir.

Araştırmalarında bilişim eğitiminin pedagojik boyutuna odaklanan Prof. Dr. Kert, Türkiye’de bu alanda ilk yayımlanan eser olma özelliğini taşıyan “Teoriden Uygulamaya Bilgisayar Bilimi Eğitimi” kitabının editörlüğünü üstlenmiştir. Ayrıca “Effective Computer Science Education in K-12 Classrooms”, “Programlama Öğretimi Yaklaşımları” ve “Bilişim Teknolojileri” gibi alanın temel kaynakları arasında yer alan kitaplarda editörlük, kitap yazarlığı ve bölüm yazarlığı yapmıştır. TÜBİTAK ve çeşitli uluslararası kuruluşlar tarafından desteklenen çok sayıda projede yürütücü ve araştırmacı olarak görev almıştır.

Araştırma ekibi ile birlikte, erişilebilir bilişim kapsamında, görme engelli çocuklara yönelik programlama ve makine öğrenmesi eğitimi amacıyla geliştirdikleri, “SenseCode” ve “SenseCode-AI” araçları, iki yıl üst üste British Council Newton Fonu desteği almaya hak kazanmıştır. Prof. Dr. Kert, bilgisayar bilimi eğitimi etkinlikleri için geliştirdiği Nesne–Süreç Modeli (N3P) ile alana özgün bir kuramsal ve uygulamalı katkı sunmuştur.

Çalışmaları; üretken bilgisayar bilimi eğitimi, bilgi işlemsel düşünme becerilerinin gelişimi ve kapsayıcı eğitim ekseninde şekillenmektedir. Ulusal ve uluslararası düzeyde çok sayıda akademik yayını bulunan Prof. Dr. Serhat Bahadır Kert, araştırmalarına ve bilimsel üretimlerine aktif olarak devam etmektedir.

İsmail Önden, yapay zekâ ve teknoloji yönetimi alanlarında çalışan bir akademisyendir. İstanbul Üniversitesi Bilgisayar ve Bilişim Teknolojileri Fakültesi’nde Dekan Yardımcısı ve Yapay Zekâ ve Veri Mühendisliği Bölüm Başkanı olarak görev yapmakta; fakültenin akademik ve yönetsel yapılanmasında aktif rol üstlenmektedir. Üniversitedeki görevi öncesinde TÜBİTAK’ta kıdemli başuzman araştırmacı olarak çalışmış; ulusal ve uluslararası çok sayıda projede koordinatör ve proje yöneticisi olarak görev almıştır. Akademik çalışmaları yapay zekâ ve veri mühendisliği, inovasyon ve dijital dönüşüm, karar teorisi ve strateji geliştirme alanlarına odaklanmaktadır. Akademik faaliyetlerinin yanı sıra, üniversite–sanayi iş birlikleri, girişimcilik ekosistemi ve yapay zekâ farkındalığını artırmaya yönelik eğitim ve projelerde etkin olarak yer almaktadır.

Bilgin Metin’in uluslararası hakemli dergilerde, kitaplarda ve konferanslarda 130’dan fazla  akademik çalışması yayımlamıştır. . Google Scholar verilerine göre bu çalışmalar 1861 atıf almış H-index değeri SCOPUS tarafınca 23 ve Google Scholar olarak 26 olarak hesaplanmıştır.

Bilgin Metin disiplinler arası çalışmalar yapmaya daima önem vermiş Siber Güvenlik, IT Governance, Risk Yönetimi, Kişisel Verilerin Korunması ICT (Information Communication Technology) devreleri tasarımı üzerine çalışmalar yürütmektedir. Üniversitede siber güvenlik, veri haberleşmesi, BT altyapıları, bulut bilişim, BT yönetişimi alanlarında dersler vermektedir.

Journal of Cyber Security Technology (Taylor & Francis) dergisinde yardımcı editör olan Bilgin Metin ayrıca Siber güvenlik ve yönetişimi alanında saygın yayın evlerindeki dergilerin Editör Kurullarında görev yapmaktadır: Information Security Journal: A Global Perspective (Taylor & Francis), EDPACS (EDP Audit, Control, and Security Newsletter) (Taylor & Francis), and International Journal of Information Security and Privacy (IGI Global), Organizational Cybersecurity Journal: Practice, Process, and People (Emerald).

Bilgin Metin sosyal sorumluluk çalışmalarına büyük önem vermiştir. Bilgin Metin Siber Güvenlik alanında iki adet Ulusal İstanbul Kalkınma Ajansı Projesi yürütmüş BÜSİBER Boğaziçi Üniversitesi Yönetim Bilişim Sistemleri Siber Güvenlik Merkezi projesinde Ocak 2017 den bu yana üniversite öğrencileri için ücretsiz yaz ve kış kampları düzenleyerek ülkemizdeki yetişmiş gücüne katkı sağlamaya çalışmıştır. Bu alandaki saha pratiğini öğrencilere aktarmayı hedeflemiştir. Proje ilk yıl desteğin ardından kendi ayakları üzerinde durmayı başarmıştır. 2017 yılından beri proje kapsamında ücretsiz siber kamplar düzenlenmiştir. Bu kamplardan 2000’e yakın öğrenci ve kamu personeli ücretsiz eğitim almıştır. 

Prof. Dr. Bilgin Metin akademik birikimi yanında saha tecrübesine de sahip olduğunu uluslararası ve ulusal saygın sertifikalarla da göstermiştir: OSCP (Offensive Security Certified Professional), Certified Ethical Hacker (CEH), CISA (Certified Information Systems Auditor), Cumhurbaşkanlığı Dijital Dönüşüm Ofisi Bilgi ve İletişim Güvenliği Başdenetiçisi, SPK Bilgi Sistemleri Bağımsız Denetim Lisansı,  TSE Sertifikalı Sızma Testi Uzmanı, ISO 27001 Bilgi Güvenliği Yönetim Sistemi Başdenetçisi, CDPSE (Certified Data Privacy Solution Engineer), ISO 27701 Kişisel Veri Yönetim Sistemi Başdenetçisi, sertifikalarına sahiptir. Siber güvenlik, siber sızma testleri, kişisel verilerin güvenliği konularında çeşitli danışmanlık eğitim projeleri yürütmektedir.

Dr. Çelebi Uluyol, lisans eğitimini bilgisayar sistemleri öğretmenliği, yüksek lisans eğitimini elektronik ve bilgisayar eğitimi, doktora derecesini ise eğitim teknolojisi alanında tamamlamıştır. Geçmişte farklı projelerde görev almış olup UNICEF, Avrupa Birliği ve TÜBİTAK tarafından desteklenen çok sayıda projede yürütücü, araştırmacı ve danışman olarak görevine devam etmektedir. Özellikle son dönemde öğrenci, öğretmen ve öğretim elemanlarının hizmet içi eğitiminde bazı görevler üstlenmiştir. Dr. Uluyol, son beş yıldır eğitimde teknoloji entegrasyonu konusunda okul ve kurumlarla çalışmaktadır. Bu anlamda öğretmen ve öğrencilerin katıldığı STEM (Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik), robotik uygulamalar, 3D tasarım ve kodlama ve eğitimde yapay zekâ uygulamaları ile ilgili çalışmaları yönetmekte ve yürütmektedir. Deneyap teknoloji atölyelerinde öğrenim gören ortaokul ve lise öğrencilerinin eğitimlerinde kullanılan Siber Güvenlik kitabı TÜBİTAK tarafından yayınlanmıştır. TÜBİTAK Bilim Merkezleri eğitmen ve çalışanlarına yönelik farklı illerde yapay zekâ ve uygulamaları ile ilgili eğitim ve bilim söyleşilerine devam etmektedir. Milli Eğitim Bakanlığı Yapay Zekâ Uygulamaları Etik Üst Kurul Üyesi olarak çalışmalarına devam etmekte olup, Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümünde öğretim üyesi olarak çalışmaktadır.

Doç. Dr. Leyla Türker Şener, İstanbul Üniversitesi İstanbul Tıp Fakültesi öğretim üyesidir. Mentor Derneği Başkanı ve Türkiye Yazılımcılar Federasyonu Yapay Zeka Komite Başkanıdır. Aynı zamanda Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı Bilim Kurulu üyesi olarak görev yapmakta; Cumhurbaşkanlığı düzeyinde yürütülen yapay zeka ve ileri teknoloji politikalarının oluşturulmasına katkı sunan komisyonlarda yer almıştır.

Türkiye’de yayımlanan ilk Sağlıkta Yapay Zeka kitabının yazar ve editörleri arasında yer almış, Sağlıkta Yapay Zeka Zirvesi’nin organizatörlüğünü üstlenmiştir. Devlet üniversiteleri arasında ilk kez açılan “Sağlıkta Yapay Zeka” dersinin geliştirilmesinde görev almış, bu alandaki akademik birikimini Sağlıkta Yapay Zeka: Güncel Uygulamalar ile adlı ikinci kitabıyla sürdürmüştür.

Akademi, kamu politikaları, klinik uygulamalar ve girişimcilik kesişiminde çalışan bir kadın akademisyen girişimci olarak; yapay zekanın sahaya, hastanelere ve gerçek yaşam senaryolarına entegrasyonu üzerine odaklanmaktadır. 31 patent başvurusu bulunan Şener, bilimsel üretimi toplumsal fayda ve ticarileşme ile birleştiren çalışmalarıyla tanınmaktadır.

Atölye Liderleri

Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü’nde öğretim üyesi olarak görev yapan Mehmet Fatih Erkoç, aynı zamanda YTÜ Enformatik Bölüm Başkanlığı ve Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürlüğü görevlerini yürütmektedir.

Lisans ve yüksek lisans eğitimini Marmara Üniversitesi’nde, doktora eğitimini ise İstanbul Üniversitesi Enformatik Bölümü’nde tamamlayan Dr. Erkoç, akademik kariyeri boyunca yapay zekanın eğitim süreçlerine entegrasyonu, uzman sistem modellemeleri, oyun tabanlı öğrenme ve algoritmik düşünme becerileri üzerine çalışmalar yürütmüştür. Özellikle “Yapay Zeka Perspektifinde Eğitime Yönelik Uzman Sistem Modellemesi” konusundaki çalışmaları dikkat çekmektedir.

Akademik görevlerinin yanı sıra, Milli Eğitim Bakanlığı ve çeşitli kamu kurumları ile iş birliği içerisinde eğitim teknolojileri stratejilerinin geliştirilmesine katkı sağlayan Dr. Erkoç, öğretmen eğitimleri ve dijital dönüşüm projelerinde aktif rol almaktadır. Nisan ayında gerçekleştirilecek İstanbul Yapay Zekâ Zirvesi’nde, eğitimde yapay zekâ uygulamaları ve geleceğin öğrenme ekosistemleri üzerine bilgi ve deneyimlerini katılımcılarla paylaşacaktır.

Dr. Ömer Güneş, Bilgisayar Bilimleri alanındaki doktora derecesini 2017 yılında Oxford Üniversitesi Bilgisayar Bilimleri Bölümü’nden Profesör Georg Gottlob, Dr. Tim Furche ve Dr. Giorgio Orsi’nin danışmanlığında almıştır. New York Üniversitesi’nden (NYU) Bilgisayar Bilimleri alanında yüksek lisans derecesine ve Galatasaray Üniversitesi’nden Bilgisayar Mühendisliği alanında lisans derecesine sahiptir. Oxford Üniversitesi Bilgisayar Bilimleri Bölümü, Responsible Technology Institute üyesidir.

Doktora tezi Oxford University Innovation tarafından Oxtractor Limited adında bir kuluçka şirketi olarak seçilmiştir. Araştırma alanları arasında üretken yapay zeka temel modelleri (büyük dil modelleri), soru cevaplama, duygu tanıma, web veri çıkarımı, bilgi çıkarımı, açıklanabilir yapay zeka, diyalogsal yapay zeka, insan-robot ve insan-bilgisayar etkileşimi, kendi kendine denetimli öğrenme ve derin öğrenme yer almaktadır.

Doktora çalışmalarını tamamladıktan sonra Ocak 2018’den Ocak 2021’e kadar Pembroke College’da Junior Research Fellow olarak çalışmış ve Quill projesinde Dr. Nicholas Cole ile birlikte çalışmıştır.

Sırasıyla Profesör Thomas Lukasiewicz ve Profesör Marina Jirotka ile Bilgisayar Bilimleri Bölümü’nde Amazon tarafından finanse edilen iki araştırma projesini başarıyla tamamlamıştır. 2020’den beri University College London’da yüksek lisans öğrencilerine danışmanlık yapmaktadır. UCL’den 2020-2025 akademik yılları sırasında hepsi üretken yapay zeka üzerine 30’dan fazla yüksek lisans tezinin baş süpervizörlüğü yürütmüştür. Oxford Üniversitesi Bilgisayar Bilimleri Bölümü’nde Marina Jirotka ile birlikte beraber süpervizörlüğünü yürüttüğü bir doktora tezi tamamlanmıştır.

Dr. Gunes, AWS, Microsoft Azure, Google Cloud ve Oracle Cloud’dan önemli miktarda araştırma hibesi alma konusunda geçmişe sahiptir. Oxtractor Limited’in aktif yöneticisi ve Kloia’nın Yapay Zeka Baş Danışmanıdır.

Okan Algün, 1980 yılında İstanbul’da doğmuştur. Bilgi teknolojileri, siber güvenlik ve yapay zekâ güvenliği alanlarında 23 yıllık profesyonel deneyime sahiptir. Akademik ve uygulamalı çalışmalarını özellikle yapay zekâ güvenliğinin eğitim, toplum ve kurumlar üzerindeki farkındalığına odaklamaktadır. Kariyerine özel sektörde Sistem Mühendisi olarak başlamış; bilgi teknolojileri (IT), iş geliştirme, siber güvenlik uzmanlığı ve yöneticilik gibi görevlerde bulunmuştur. İstanbul Bölge Adliye Mahkemesi Ceza ve Hukuk Mahkemelerinde veri tabanı ve siber suçlar alanlarında yeminli bilirkişi olarak görev yapmış olup aynı zamanda Edutech şirketinin kurucusudur. Microsoft Certified Trainer, Ethical Hacking ve Microsoft Cybersecurity Architect Expert başta olmak üzere 50’nin üzerinde yetkinliğe sahiptir. Üniversiteler ve okullarda farkındalık konuşmaları yapmakta, toplum destekli güvenlik projelerinde aktif rol almaktadır. Yapay zekâ ve siber güvenlik alanındaki birikimini uluslararası TEDx konuşmalarıyla geniş kitlelere aktarmaktadır; bugüne kadar 100 binden fazla kişiye eğitimler vermiştir. 2025’te yayımladığı “Öğrenciler İçin Siber Güvenlik” kitabıyla çalışmalarını yazılı alana taşımıştır. Televizyon programlarına konuk olmakta, YouTube yayınlarında söyleşiler yapmakta ve dijital tehditlere karşı farkındalığı artırmaya yönelik köşe yazıları kaleme almaya devam etmektedir.

İlker Ulubey, Gazi Üniversitesi mezunu bir girişimci; dijital pazarlama, yaratıcı teknolojiler ve yapay zekâ alanlarında uzun yıllardır çalışmalar yürütmektedir. Kurucusu ve CEO’su olduğu ProMedia Works Reklam Ajansı ile Türkiye’nin önde gelen marka ve kurumlarına danışmanlık vermiş, reklam ve dijital iletişim alanında 20’den fazla ödüle layık görülmüştür.

Türkiye’nin ilk ve tek yapay zekâ temalı televizyon programı **“İlker Ulubey ile Yapay Zekâ Çağı”**nın yapımcısı ve sunucusudur. Son yıllarda odağını özellikle eğitimde yapay zekâ dönüşümüne yöneltmiş; Atayurt Okulları bünyesinde kapsamlı bir yapay zekâ entegrasyon sürecini yönetmiş ve Türkiye’nin ilk burs ödüllü yapay zekâ yarışmasını organize etmiştir.

Oxford Üniversitesi Eğitim Departmanı’nda AI in Education alanında görev almakta; Oxford, UCL ve University of Newcastle gibi uluslararası üniversitelerde yapay zekâ ve eğitim üzerine konferanslar vermektedir. Ayrıca Türkiye’nin yapay zekâ ile üretilmiş ilk tarihi belgeseli **“Stratonikeia Gladyatörleri”**nin yapımcı ve yönetmenidir.

Dr. Özlem Zengin, Sabancı Üniversitesi Diller Okulu’nda İngilizce öğretim görevlisi ve öğretmen eğitmenidir. ODTÜ’de Eğitim Programları ve Öğretim alanında yüksek lisans ve doktora derecelerini tamamlamıştır. 14 yılı aşkın deneyime sahip olan Dr. Zengin, yapay zekânın yabancı dil öğretimi ve öğretmen eğitimi süreçlerine entegrasyonu üzerine çalışmaktadır. Sabancı Üniversitesi’nde Yapay Zekayı etkili öğrenme asistanı olarak kullanma, yapay zekâ destekli ders tasarımları ve öğretim elemanlarının yapay zekâ okuryazarlığını geliştirmeye yönelik çalışmalar yürütmekte; Eaquals, UNESCO ve Oxford Üniversitesi iş birliklerinde yer alarak etik ve kapsayıcı yapay zekâ kullanımı konusunda farkındalık yaratmayı hedeflemektedir. Ayrıca, yapay zekânın eğitimde kullanımı konusunda farklı kurumlarda eğitimler ve seminerler vermektedir.  

Öğr. Gör. Ali Batuhan YILDIZ, Mersin Üniversitesi’nde Öğretim Görevlisi olarak görev yapmakta; yapay zekâdan siber güvenliğe, yazılım mühendisliğinden UX/UI ve eğitim teknolojilerine uzanan geniş bir yelpazede dersler vermektedir. 2023 yılından itibaren TEKNOFEST Değerlendirme Kurulu Üyesi olarak gençlerin yenilikçi teknoloji projelerine katkı sunmaktadır. Akademik çalışmalarını kuantum bilgisayarlar üzerinde yapay zekâ uygulamaları gibi ileri düzey alanlarda sürdürmektedir.

Yapay zekâ odağında ulusal ve uluslararası yayınlar üreten ve birçok projede aktif rol alan konuşmacımız, Oxford Üniversitesi – Eğitimde Yapay Zekâ Topluluğu ile akademik iş birliği yürütmekte; yapay zekânın eğitimde kullanımı, öğrenme analitiği ve etik boyutları üzerine bilimsel çalışmalar gerçekleştirmektedir.
Aynı zamanda Mersin Üniversitesi Gençlik Akademisi, Bilim Sanat Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdür Yrd. olarak görev yapmaktadır.

Barbaros Günay, 30 yılı aşkın sektör deneyimine sahip olup, çalışma hayatının son 24 yılında çalıştığı Microsoft’ta Kurumsal Müşteri Lideri olarak görev yapmaktadır. Lisans ve Yüksek Lisans eğitimini İstanbul Teknik Üniversitesi’nde tamamlamış olan Günay, ekibiyle birlikte Microsoft’un Azure, M365 ve BizApps bulut hizmetlerini kullanan kurumsal müşterilerinde yapay zeka ve dijital dönüşüm süreçlerini yönetmektedir. İş dışında da yapay zeka ile ilgilenen Barbaros Günay , yapay zeka teknolojilerini örgütsel davranış alanındaki yenilikçi fikirlerle birleştirerek çeşitli projeler gerçekleştirmiştir.

Hale Güneş, eğitim sektöründe 25 yılı aşkın deneyime sahip bir eğitimci, yönetici ve danışmandır. Gazi Üniversitesi Çocuk Gelişimi ve Okul Öncesi Eğitimi bölümünden mezun olduktan sonra, kariyerinin ilk 7 yılını sahada öğretmenlik yaparak geçirmiş; ardından 16 yıl boyunca Bahçeşehir Kolejleri Genel Müdür Yardımcılığı görevini üstlenerek kurumsal eğitim yönetiminde uzmanlaşmıştır.

Eğitim Yönetimi ve Denetimi alanındaki yüksek lisans derecesini Bahçeşehir Üniversitesi’nde tamamlayan Güneş, akademik birikimini aynı üniversitede öğretim görevlisi olarak aktarmıştır. Finansal okuryazarlığın erken yaşta kazanılması gerektiği vizyonuyla, Türkiye’de bir ilke imza atarak “FOY-İ: Finansal Okuryazarlığa İlk Adım” programını geliştirmiş ve ilkokul seviyesindeki ilk finansal okuryazarlık kitabı olan “Elo ve Moni”yi kaleme almıştır.

Halen kendi kurduğu Hale Güneş Eğitim & Danışmanlık çatısı altında kurumlara, yöneticilere ve ebeveynlere rehberlik etmekte; aynı zamanda Kırmızı Çocuklar Derneği’nde sosyal etki projeleriyle toplumsal fayda sağlamaya devam etmektedir. Tüm bu çalışmalarını “Bu benim işim değil, tutkum” felsefesiyle yürüten Güneş; çocukların, gençlerin ve eğitimcilerin hayatına ilham vererek dokunmaya devam etmektedir.

Lisans ve yüksek lisans eğitiminin ardından doktora eğitimini de Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi alanında Atatürk Üniversitesi’nde tamamlayan Yıldız, doktora eğitimi sırasında bir süre Polonya’da bulunan University of Applied Sciences in Nysa’da Yapay Zekâ üzerine öğrenim görmüştür. 2013 yılında Bilişim Teknolojileri öğretmeni olarak göreve başlayan Yıldız, 7 yıl MEB bünyesinde görev yaptıktan sonra 2021 yılında Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi’nde göreve başlamıştır. Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi’nde içerik geliştirme sorumlusu olarak görev yapmış, Lisans ve Ön lisans düzeyinde çeşitli dersler vermiştir. Yapay zekâ destekli animasyon, video, ses ve görüntü hazırlama üzerine çeşitli çalışmalar yürütmüştür.

Araştırma alanları arasında eğitimde oyunlaştırma, eğitimde yapay zekâ ve uzaktan eğitim teknolojileri yer almaktadır. Çeşitli Avrupa Birliği projelerinde yürütücü ve araştırmacı olarak rol almıştır. Ulusal ve uluslararası düzeyde yapay zekâ konusunda çok sayıda eğitim ve seminer vermiştir. Araştırma konuları kapsamında çok sayıda akademisyen ve araştırmacıyla iş birliği içerisinde çeşitli akademik çalışmalar yürütmüştür.

Dr. Tolga TOPCUBAŞI,  sınıf eğitimi alanında Marmara Üniversitesinde doktorasını tamamlamış, eğitimde yapay zekâ, üretken yapay zekâ, robotik kodlama ve dijital öğrenme ortamları üzerine çalışan bir akademisyendir. Öğretmen adayları ve K-12 düzeyindeki öğrenciler için yapay zekâ destekli öğretim modelleri geliştirmekte, ulusal ve uluslararası projelerde yer almakta ve bu alanlarda eğitimler vermektedir. Aynı zamanda eğitim teknolojileri odaklı girişim çalışmalarını sürdürmektedir.

Lisans eğitimini University for the Creative Arts’da Graphic Design: Visual Communications bölümünde tamamladı. Bu dönemde İngiltere’de farklı klasik gitar cemiyetlerine üye olup klasik gitar yarışmalarında dereceler kazandı. Yüksek lisans eğitimini London Metropolitan University’de Digital Film and Animation bölümünde tamamladı. London Met, Sir John Cass School of Art, Media & Design’da 1 yıl süren gitar yapımı kursunu vihuela enstrümanını yaparak tamamladı. İspanya ve Polonya’da animasyon üzerine atölyeler düzenledi. 2017 yılında Macar devlet bursuyla Hungarian University of Fine Arts’da başlayan, bilgisayar oyunları üzerine doktorasını tamamladı. Almanya, Avusturya, Çek Cumhuriyeti, İngiltere ve Macaristan’da sergilere katıldı. Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, İletişim Fakültesi, Çizgi Film ve Animasyon Bölümü’nde öğretim üyesidir.

Dr. Bengi Birgili, eğitimde ölçme ve değerlendirme, öğretim tasarımı ve eğitimsel nörobilim alanlarında uzmanlaşmış bir araştırmacı ve öğretim görevlisidir. Tez çalışmasında, eğitim bilimleri alanında, karma yöntem deseni ve eğitimsel nörobilim yöntemleri ekseninde matematik öğretim programlarının sınıf içi yansımaları ve öğrenci üst bilişini araştırmıştır. Viyana Üniversitesi’nde misafir araştırmacı olarak nitel metodolojiler ile okul ve eğitim araştırmaları üzerine çalışmıştır.

Doktora sonrası çalışmalarını, Singapur’daki Nanyang Teknoloji Üniversitesi’nde gerçekleştirirken, sınıflarda yapay zeka destekli değerlendirmeyi ele alan “Ölçme ve Değerlendirmede Teknoloji” başlıklı bir kitap bölümünün ortak yazarlığını yapmıştır. Araştırmaları üç temel alanı kapsar: (1) Açık uçlu maddeler ve yapay zeka destekli geri bildirim dahil olmak üzere eğitimde ölçme ve değerlendirme yenilikleri; (2) Flipped Learning; (3) Bilişsel ve üstbilişsel süreçlere odaklanan matematik eğitimi. Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK), ITC, AERA, EERA ve EARLI başta olmak üzere çeşitli ulusal ve uluslararası kurumlardan çalışmaları desteklenmiş ve ödüllendirilmiştir.

Yapay Zekâ, Kariyer ve İletişim uzmanı Ecehan Ersöz, lise eğitimi sonrasında Yıldız Teknik Üniversitesi Elektrik Mühendisliği, İstanbul Teknik Üniversitesi Kontrol ve Otomasyon Yüksek Lisans ve Bilgi Üniversitesi MBA mezunudur. Kurumsal hayatta savunma sanayi, bilişim, perakende ve hızlı tüketim şirketlerinde 13 sene görev aldıktan sonra son 9 senedir kurucusu olduğu Ecehan Ersöz Eğitim ve Danışmanlık şirketinde eğitim ve danışmanlık çalışmalarını sürdürmektedir.

Medya alanında Hürriyet.com.tr’de ve Harvard Business Review’de köşe yazarı olarak yazılar yazmıştır.  Farklı sektörlerden konuklarıyla teknolojinin etkilerini ve getirdiği değişimleri ele aldığı Teknovizyon Programı’nı hazırlayıp sunmuştur.

Dijital dünyada kişisel gelişim ve kariyerde teknoloji farkındalığı ile başarılı olmak konusunda “Gelecek Tasarımcısı” kitabını yazmıştır. Doktorasını Yapay Zekâ Okuryazarlığı konusundaki teziyle tamamlamıştır. Üniversitelerde ve kendi eğitimlerinde Yapay Zekâ ve Yeni İş Modlleri, Tasarım Odaklı Düşünme ve İnovasyon, Endüstri 4.0, Robotik ve Otomasyon konularında dersler vermektedir. İstanbul Sanayi Odası Akademi ve Savunma Sanayi Akademisi’nde de eğitmendir.

Duran Küçükler, Doğuş Üniversitesi İnternet ve Ağ Teknolojileri Program Başkanı olarak görev yapmaktadır. Aynı zamanda Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi’nde Müdür Yardımcılığı görevini sürdürmektedir. Uzaktan eğitim sistemleri, yapay zekâ destekli öğrenme ortamları, artırılmış gerçeklik ve dijital öğrenme tasarımı alanlarında çalışmalar yürütmektedir. TÜBİTAK destekli projelerde görev almış; eğitim teknolojileri temelli araştırmalarda aktif rol üstlenmiştir. Erasmus+ projeleri kapsamında ulusal ve uluslararası eğitim projelerinde yer almıştır. Deneyap Teknoloji Atölyeleri’nde mentörlük yapmış, çeşitli eğitim ve teknoloji odaklı etkinliklerde jüri ve hakem olarak görev almıştır. Akademik bilgi ile saha deneyimini birleştiren uygulamalı öğrenme modelleri üzerine çalışmalarını sürdürmektedir.

Aynur Körükçüoğlu; yapay zekâ, dijital öğrenme ve öğretim teknolojileri alanlarında uzmanlaşmış bir öğretim görevlisidir. Öğretmenlerin eğitimde yapay zekâya yönelik farkındalıklarını inceleyen yüksek lisans tezini tamamlamış; bu alanda kitap bölümleri, akademik bildiriler ve uygulamalı atölye çalışmaları yürütmüştür. TÜBİTAK ve TEKNOFEST projelerinde danışmanlık yapmış, farklı kademelerde öğretmen ve öğrencilere yönelik yapay zekâ, kodlama ve teknoloji temelli eğitimler vermiştir. Halen İstanbul Arel Üniversitesi Bilgisayar Programcılığı programında yazılım, veritabanı, web ve mobil teknolojiler alanlarında dersler vermekte ve yükseköğretimde yapay zekâ uygulamaları üzerine akademik çalışmalar yürütmektedir.

Piri Reis Üniversitesi İngilizce Hazırlık Okulu’nda Öğretim Görevlisi olarak çalışmaktadır. İngiliz Dili ve Edebiyatı lisans eğitiminin ardından, uzmanlığını Eğitim Teknolojileri alanında yaptığı yüksek lisans ile derinleştirmiştir. Halen aynı alanda Bahçeşehir Üniversitesi’nde doktora çalışmalarına devam eden Özgün; öğretmen mesleki gelişimi, teknoloji entegrasyonu, dijital okuryazarlık konularında araştırmalar yürütmektedir. Akademik birikimini saha deneyimiyle harmanlayarak, eğitimcilerin dijital yetkinliklerini artırmaya yönelik seminerler ve atölye çalışmaları gerçekleştirmektedir.

Mehmet Ali Özer, yapay zeka ve doğal dil işleme alanında hem akademik hem de endüstriyel deneyime sahip, etik ve güvenli YZ geliştirme konusunda çalışmalar yürüten bir araştırmacı, eğitimci ve yazılım mühendisi. Yeditepe Üniversitesi’nde Veri Bilimi alanında Yüksek Lisans (2020-2024), Yönetim Bilişim Sistemleri (2016-2020) ve Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği (2013-2018) alanlarında lisans dereceleri almıştır.

Şu anda Orion Innovation Yapay Zeka Ekibi’nde Yazılım Mühendisi ve Haliç Üniversitesi’nde Öğretim Görevlisi olarak çalışmaktadır. Huawei’de NLP Araştırma Mühendisi olarak 2,5 yıl boyunca büyük dil modelleri, model eğitimi optimizasyonu, model performans ölçümü ve dağıtık sistemler üzerine çalışmıştır. Ayrıca yüksek lisansı süresince Yeditepe Üniversitesi Yazılım Geliştirme bölümünde Araştırma Görevlisi olarak çalışmış, milli eğitim alanındaki stajlarını ise Sait Cordan Ortaokulu ve Acıbadem Doğa Koleji’nde gerçekleştirmiştir. Etik ve güvenli yapay zeka uygulamaları geliştirme konusuna özel önem vermekte ve bu amaçla safenlp.org‘un kurucusu olarak toplumu bilinçlendirme çalışmalarını sürdürmektedir.

Uzmanlık alanları arasında büyük dil modelleri, doğal dil işleme, derin öğrenme, büyük dil modeli güvenliği ve değerlendirmesi, dağıtık eğitim sistemleri, YZ yönetişimi, etiği ve mevzuatı yer almaktadır.

Lisans eğitimimi Yıldız Teknik Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği bölümünde tamamladım, yüksek lisans derecemi ise yine aynı üniversitenin Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (BÖTE) bölümünde, mobil araçların dil öğretimine entegrasyonu üzerine hazırladığım tezimle aldım. Kariyer yolculuğuma öğretmenlik ile başlayıp BİLSEM bünyesinde üstün yetenekli öğrencilerle yenilikçi projeler yürüttükten sonra, şu an Milli Eğitim Bakanlığı Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (YEĞİTEK) bünyesinde E-Öğrenme ve Etkileşimli İçerik Geliştiricisi olarak görev yapıyorum.

Eğitim teknolojileri alanındaki birikimimi paylaşmak amacıyla kurduğum Eğiteknoloji (egiteknoloji.com) girişimiyle, yapay zeka ve dijital dönüşüm konularında eğitim ekosistemine rehberlik etmeye odaklanıyorum. Çalışmalarımın temel noktalarını şu şekilde özetleyebilirim:

  • Teknik Uzmanlık: Articulate Storyline 360 ve JavaScript entegrasyonu ile ileri seviye, veriye dayalı etkileşimli içerikler geliştiriyorum.
  • Yapay Zeka Çalışmaları: Son dönemde özellikle Gemini Canvas ekosistemi üzerinde yapay zeka destekli oyunlaştırma ve etkileşimli öğrenme modelleri tasarlamaya yoğunlaştım.
  • Yayınlar: Eğitimcilere dijital dünyada yol gösteren “Eğitim Ortamları için Web 2.0 Araçları Rehberi” kitabının yazarlarından biriyim.

Yapay zekanın eğitimdeki dönüştürücü gücünü, hazırladığım atölye ve içeriklerle meslektaşlarıma aktarmaya, dijital öğrenme deneyimini daha etkili ve eğlenceli hale getirmeye devam ediyorum.

Pınar Sayar, 16 yıllık Sosyal Bilgiler öğretmeni, Canva Türkiye Öğretmen Elçisi ve eğitimde dijital dönüşüm alanında aktif bir içerik ve öğrenme tasarımcısıdır. Millî Eğitim Bakanlığı YEĞİTEK bünyesinde Teknoloji Odaklı Öğrenme Senaryoları Geliştirme Ekibi’nde (D3 Projesi) görev almakta; yapay zekâ ve dijital araçları amaç değil, pedagojiyi güçlendiren bir araç olarak ele alan yenilikçi öğrenme etkinlik ve uygulamaları geliştirmektedir. Eğitimde teknolojinin tasarım gücünü, pedagojiyle buluşturarak içeriklerine yansıtmaktadır. Öğretmen, öğrenci ve kurumlara yönelik olarak Canva ve eğitim teknolojileri alanında online ve yüz yüze kurumsal eğitimler vermektedir.

Pamukkale Üniversitesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi bölümünden lisans derecesiyle mezun oldum. 11 yıllık öğretmen ve eğitmen olarak mesleki deneyimim boyunca eğitim teknolojileri ve yapay zeka entegrasyonu alanında uzmanlaşarak; Türkiye genelinde eğitim kurumları, şirketler ve bireysel öğrenicilere yönelik eğitim programları geliştiriyor, içerik tasarlıyorum. Yapay zeka destekli öğrenme deneyimleri tasarlayarak, eğitimde kişiselleştirme, otomasyon ve etkileşimi artırmaya yönelik stratejik çözümler üretiyorum.

Aynı zamanda Yapay Zeka Politikaları Derneği Eğitim Komisyonu üyesi olarak, yapay zekânın eğitimde etik, kapsayıcı ve sürdürülebilir biçimde kullanılması üzerine politika geliştirme, farkındalık ve kapasite artırma çalışmalarına katkı sağlıyorum.

Ayrıca, yapay zeka üzerine makaleler yazıyor ve bu alandaki akademik ve sektörel gelişmeleri yakından takip ediyorum. “Kodlanmış Gelecek: Yapay Zeka, Teknoloji ve İnsanlık” kitabının eğitimde yapay zeka okuryazarlığı bölüm yazarı olarak, bu alandaki farkındalığı artırmaya ve yapay zekâ okuryazarlığının yaygınlaşmasına yönelik çalışmalar yürütüyorum. Hedefim; teknolojiyle bütünleşmiş bir eğitim anlayışıyla bireyleri ve kurumları dijital çağa uyumlu hâle getirerek, öğrenmenin sınırlarını genişletmek ve geleceğe yön veren çözümler üretmektir.

Dijital oyun tasarımı, Web 3.0, NFT ve Metaverse alanlarındaki uzmanlığımı; akademik ve sektörel deneyimlerimle birleştirerek geleceğin teknolojilerini bugünden şekillendiriyorum. Arnavutköy Bilim Merkezi’nde Yapay Zeka Uzmanı ve Medipol Üniversitesi’nde Öğretim Görevlisi olarak görev yapıyor; yapay zeka, VR (Sanal Gerçeklik) ve XR (Genişletilmiş Gerçeklik) alanlarında eğitimler düzenliyorum.

Türkiye’de VR ve XR alanında ilk niteliği taşıyan projelere imza atarak, bu teknolojilerin ülkemizdeki pek çok öğrenciyle tanışmasına öncülük ettim. Bir Yapay Zeka Eğitmeni ve dijital oyun yaratıcısı olarak misyonum; edindiğim tecrübeleri paylaşmak ve teknolojiyi sadece tüketen değil, üreten nesillerin yetişmesine katkı sağlamaktır.

Büşra Nayıroğlu, Rize’de görev yapan bir matematik öğretmeni ve eğitimde yapay zekâ uygulamaları alanında çalışan bir eğitimcidir. Matematik Eğitimi alanında yüksek lisans derecesine sahiptir. Millî Eğitim Bakanlığı bünyesinde öğretmenlik görevini sürdürmekte; yapay zekâ, dijital araçlar ve pedagojik tasarımı matematik öğretimiyle bütünleştiren öğretim modelleri geliştirmektedir.

TÜBİTAK projelerinde eğitmen ve proje uzmanı olarak görev almış; öğretmen ve öğrencilere yönelik yapay zekâ temelli atölye ve hizmet içi eğitimler yürütmüştür. Eğitimde yapay zekâ, dijital pedagojik dönüşüm ve öğretmen yetkinlikleri üzerine ulusal ve uluslararası hakemli dergilerde yayımlanmış makaleleri ve bilimsel toplantılarda sunulmuş bildirileri bulunmaktadır.

2024 yılında AKS Global Teacher Award Küresel Öğretmen Ödülüne layık görülmüş, 2025 yılında MEB Yılın Öğretmeni olarak seçilmiştir. Canva Öğretmen Elçisi ve Yapay Zekâ Eğitmeni olarak öğretmenlerin dijital üretim ve öğretim tasarımı becerilerinin geliştirilmesine yönelik çalışmalarını sürdürmektedir.

Uzun yıllar özel bir okulda okul öncesi öğretmeni ve Türkçe bölüm koordinatörü olarak görev aldı. Bu süreçte, Teknokta (LEGO® Education Türkiye Ortağı) aracılığı ile Danimarka’da düzenlenen uluslararası bir eğitime katılarak, LEGO® Education Akademi Sertifikalı Eğitmen oldu. Aynı zamanda LEGO® Education Akademi Türkiye Koordinatörü görevini de üstlendi. Bu alanda yüksek lisans eğitimini, LEGO® DUPLO® tuğlaları ve Altı Tuğla pedagojisinin erken çocukluk eğitimi öğretmenlerinin oyun yoluyla öğrenme görüşlerine etkisi üzerine tamamladı. Güney Afrika’da kâr amacı gütmeyen bir kuruluş olan Care For Education tarafından geliştirilen Altı Tuğla pedagojisine dair eğitim alarak Türkiye’deki iki “Care For Education ve LEGO Foundation Sertifikalı 6 Tuğla Kolaylaştırıcısı”ndan biri oldu. UCIM’in (Uluslararası Çocuk İstismarı ile Mücadele Derneği) AB ile yürüttüğü “Çocuk Hakları ve Bedensel Söz Hakkım” projesinde içerik geliştirme uzmanı ve eğitmen olarak görev aldı.

İstanbul Kültür Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği ve İstanbul Aydın Üniversitesi Çocuk Gelişimi bölümünde alan dersleri verdi. Halihazırda öğretim görevlisi olarak İstanbul Kent Üniversitesi’nde “Okul Öncesinde Sınıf Yönetimi”, “Okul Öncesinde Fen Matematik ve Teknoloji” ve “Oyun Yoluyla Öğrenme” derslerini yürütmektedir. Pandemi sürecinde en keyif aldığı deneyimi, uzaktan eğitim sürecinde TRT EBA Anaokulu’nda görev alarak sayılamayacak kadar çok çocuğa erişebilmek oldu. UNICEF ve Millî Eğitim Bakanlığı’nın Erken Çocukluk Eğitiminde (EÇE) Kalite ve Erişimin Artırılması kapsamında ortak yürütülen AB projesinde yer alan, “Oyun Yoluyla Öğrenme” ve “Oyunla İyileşiyorum” alt projelerinde UNICEF danışmanı olarak görev almıştır. First LEGO® League, Türkiye’deki adıyla Bilim Kahramanları Buluşuyor turnuvalarını düzenleyen Bilim Kahramanları Derneği’nin gönüllüsüdür.

2004 Boğaziçi Üniversitesi Matematik Öğretmenliği bölümünden mezun olduktan sonra çeşitli eğitim kurumlarında görev yapan Özgür Özdemir 2014’ten bu yana Uluslararası Kanguru Matematik Derneği’nde Türkiye koordinatörlüğü görevini yürütmektedir ve aynı zamanda derneğin Yönetim Kurulu üyesidir. Uluslararası Yapay Zeka Olimpiyatları (IAIO) ve Bebras, Asya Matematik Olimpiyatları (AIMO) gibi farklı uluslararası akademik olimpiyat yarışmalarında ülke koordinatörlüğü ve takım liderliği yapmaktadır. Eğitim alanında eğitsel yazılımlar ve yayınlar üretmeye devam etmektedir.

İhsan Tahiroğlu, matematik öğretmeni ve eğitim teknolojileri alanında çalışan bir eğitimcidir. Gaziantep Üniversitesi Matematik Bölümü ve İlköğretim Matematik Öğretmenliği programlarından mezun olmuş, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi alanında yüksek lisansını tamamlamıştır. Yapay zekâ, sanal gerçeklik ve artırılmış gerçeklik teknolojilerinin eğitimde kullanımı üzerine çalışmalar yürütmektedir. Canva Öğretmen Elçisi, Google Experience Elçisi, Intel® Skills for Innovation Türkiye Elçisi ve Scientix Elçisi olarak öğretmenlere yönelik uygulamalı eğitimler ve atölyeler gerçekleştirmektedir. Geliştirdiği projeler TÜBİTAK ve TEKNOFEST yarışmalarında Türkiye dereceleri elde etmiş; çalışmaları Millî Eğitim Bakanlığı tarafından başarılı uygulama örnekleri arasında yer almıştır. Tahiroğlu, 2024 Global Education Summit kapsamında “Yılın Yenilikçi Öğretmeni” ödülüne layık görülmüştür.

III. Eğitimde Yapay Zekâ Zirvesi Tanıtım Filmi
İletişim
Eğitimde Yapay Zeka Zirvesi
İletişim
Katılımcı Kaydı Oluştur
Atölye Eğitmenliği Başvurusu
Kurumsal İş Birliği Talebi
Proje Sergisi Başvurusu